為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功，化學工程系在本學期開展了40周歲以下的教師開設公開課的活動。

此次活動的開展調動了全系教師的積極行。教師們積極準備，認真?zhèn)湔n，細心考慮每一個環(huán)節(jié)的重點、難點和疑點，力求上好每一節(jié)課。

化學工程系通過這種聽課、評課、自我反思的互動教研方式，為教師們提供了一個很好的學習機會和鍛煉的平臺，促使大家相互取長補短，有效地促進了系部教師的教學積極性，使他們的教育教學水平得以提高。